Děti mobily šikanují učitele. Seriál Ochránce odhaluje nebezpečný trend

5. září odvysílala Česká televize první díl desetidílného seriálu OCHRÁNCE režisérů Terezy Kopáčové a Tomáše Mašína. Seriál je inspirován školním prostředím a vychází z příběhů, které otřásly českým školstvím.
Hned v prvním díle určitě poznáte kauzu, ve které žáci  šikanují svou učitelku. Podle hlavního protagonisty Lukáše Vaculíka v seriálu ze strany tvůrců nejde o vytvoření vzoru pro tuzemské učitele. Jde spíše o snahu ukázat situace, které  mohou ve školství nastat, a možná o ukázku nějakého návodu, jak je možné takové  situace řešit.

Téma šikany páchané na učitelích je poměrně opomíjené, ne však zanedbatelné nebo neexistující. Jak ukázal již před pěti lety i Národní výzkum kyberšikany realizovaný v roce 2016 zrealizovaný Centrem prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci za podpory generálního partnera projektu E-Bezpečí O2 Czech Republic, téměř 22 % dotázaných učitelů uvedlo, že se stalo obětí některé z forem kyberšikanyKyberšikana je šikanování jiné osoby (např. ubližování, ztrapňování, obtěžování, ohrožování, zastrašování apod.) s využitím internetu, mobilních telefonů či jiných informačních a komunikačních technologií.. Mezi  nejčastější z forem útoků patří verbální obtěžování realizované prostřednictvím mobilního telefonu, internetu, dále obtěžování formou prozvánění a vyhrožování či zastrašování prostřednictvím služeb internetu či mobilního telefonu. Útoky jsou v drtivé většině krátkodobé - nepřesahující jeden týden. Dlouhodobě bylo vystaveno kyberšikaně 9 % učitelů, kteří kybernetický útok na svou osobu zažili.

K útokům jsou nejčastěji zneužívány sociální sítěSociální sítě je označení pro informační sítě (poskytované internetovými portály), které umožňují vytvářet virtuální společenství. Uživatelé mohou sdílet např. své osobní informace (osobní údaje, fotografie, video), komunikovat pomocí chatu a setkávat se tak s lidmi, se kterými by se uživatelé těchto portálů pravděpodobně nikdy nesetkali., kde se útočníci cítí chráněni částečnou anonymitou a spoléhají na rychlé virální šíření svých tvrzení mezi spolužáky a širším okolím. Útoky jsou z téměř 35 % směřovány z řad žáků a studentů, které kantor/ka přímo učí Výjimkou ale bohužel nejsou ani rodiče žáků, kteří se k takové formě šikany rovněž uchylují. 

Náš společný cíl:
Je nezbytné o této situaci hovořit nahlas a zvednout o ní povědomí u široké veřejnosti. Jak z výzkumu vyplývá, učitelé byli vystaveni převážně jednorázovým, lehčím a krátkodobým útokům. Stejně jako jakákoliv jiná forma šikany je i tato odsouzeníhodná a jejím obětem by se mělo dostat zastání a odpovídajícího řešení celého problému. Při jeho neřešení totiž může snadno přerůst ve vážné formy kyberšikany.

Se svými žáky se proto nebojte o tomto tématu na hodinách mluvit, na portálu O2 Chytrá škola je kyberšikaně věnována celá jedna kapitola. Najdete zde rady a návody, jak s dětmi a studenty o problému mluvit. Pokud vás problematika zajímá, můžete se těšit na publikaci výsledků nového výzkumu společnosti O2 a Univerzity Palackého v Olomouci. Tématem výzkumu je Český učitel ve světě médií a zapojily se do něj během letošního jara a léta 2 tisíce pedagogů základních a středních škol z celé ČR.

Zdroje:
https://www.ceskenoviny.cz/zpravy/novy-serial-ochrance-vychazi-z-pribehu-ktere-otrasly-ceskym-skolstvim/2077888
https://www.o2chytraskola.cz/data/files/a42fb6c3f3ff5fdd68ee67eafb1d691c.pdf